Fase de tratamiento

Inicio del tratamiento

Para dar comienzo al tratamiento el equipo de profesionales contactará con la familia o las personas responsables del menor e informará del día de inicio del tratamiento. Se designará un centro y un número de sesiones concretas para que la niña o el niño reciba la ayuda de profesionales que mejorarán su desarrollo.

Esta información estará disponible en el área de “Dependencia y discapacidad” de MiA, el espacio único de relación del Gobierno de Aragón con la ciudadanía, accediendo al detalle de la persona autorizada.  

Debe tenerse en cuenta que cada persona tiene unas necesidades y un ritmo de desarrollo distinto. Por eso, el proceso y los tiempos del tratamiento pueden ser diferentes según el caso. Adaptar el tratamiento a las características individuales garantiza un acompañamiento más efectivo y un progreso adecuado a sus circunstancias.

Sesiones de apoyo

Las sesiones para mejorar el desarrollo infantil dependen de cada caso y, entre otras, suelen estar orientadas a estas especialidades:

Psicomotricidad

Impulsa a ganar autonomía e independencia con el cuerpo. 
Mejora algunas habilidades como la coordinación, el equilibrio, la orientación espacial y el control corporal.

Psicoterapia

Ayuda a comprender y manejar mejor las emociones, los pensamientos y los comportamientos.

Estimulación precoz

Favorece el desarrollo integral: social, emocional, de lenguaje, sensorial, cognitivo y motor.

Logopedia  

Mejora el desarrollo del lenguaje y la comunicación a nivel verbal, de expresión y de comprensión.

Fisioterapia pediátrica

Ayuda a mejorar la movilidad y la fuerza con ejercicios físicos.
También trata problemas musculares, óseos o neurológicos.

Trabajo a realizar

En los centros de Atención Temprana se realizan diferentes dinámicas con el niño o la niña destinadas a mejorar el:

• Desarrollo psicomotor.
• Desarrollo cognitivo.
• Desarrollo del lenguaje y la comunicación.
• Desarrollo de la autonomía.
• Desarrollo del área social y afectiva.
• Apoyo, información, habilitación y formación de la familia.

Desarrollo del tratamiento

Durante el tratamiento se informará de lo que se hace en cada una de las sesiones mediante reuniones de seguimiento y evaluación con el equipo para poder conocer la evolución de la niña o el niño.

Es posible solicitar el traslado o cambio de centro. El equipo de profesionales que lleva el caso analizará la situación y validará si el traslado es adecuado.